Jeppe Bundsgaard på Mastodon
Professor i danskfagets didaktik, Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse. Optaget af teknologiforståelse, bæredygtighed, kommunikationskritik.
Poster primært om #skolechat og #teknologiforståelse som jeg ved noget om, og #dkklima og #miljø som jeg er optaget af.
Admin på @uddannelse.social.
Profil på bluesky brofast som @jeppeb.bsky.social.
Google's Android Developer Verification program requires government ID, signing keys, and a fee for any developer who wants their software installable on Android. The EFF calls app gatekeeping "a pathway to censorship." over 67 organizations have signed an open letter opposing it. @keepandroidopen@techhub.social #KeepAndroidOpen https://keepandroidopen.org
Min #fredagsbog er Mali af Torben Mathiassen. Den handler om tiden efter golfstrømmen er vendt og istiden indtrådt. Tankevækkende og vigtig.
Fra Silicon Valley til digital frihedskæmper - DM Digi
Gode pointer af @Bergliot@eupolicy.social
"Det er problematisk, at Mads Bryde Andersen fremsætter påstande, der er dokumenterbart forkerte
Professor anklager Den Europæiske Menneskerettighedsdomstol for aktivisme, men hans egen bog savner metodisk stringens og bygger på to hovedteser, der begge er forkerte"
Skriver Jacques Hartmann, Professor i folkeret, University of Dundee.
Vigtige indsigter.
"Emma Holten: Hvad en bjergrutsjebane kan lære os om økonomi
Vedligeholdelse deler mange træk med omsorgsarbejde: Når det virker, lægger man ikke rigtig mærke til det"
Sådan sikrer vi grundskolens vej ind i en digital suveræn fremtid | DigiTech
Godt indspark af @jensk@mstdn.dk
En meget stærk stillingtagen:
"Four hundred and nineteen experienced qualitative researchers from 32 countries invite readers of Qualitative Inquiry to consider their position on use of generative artificial intelligence (GenAI) for qualitative research. We hold the position that analytic approaches such as reflexive thematic analysis are human research practices requiring a subjective, positioned, and reflexive researcher ..."
https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/10778004251401851#tab-contributors
Ny forskning: Virkelighedsnær undervisning hitter hos elever – men det kræver noget særligt af læreren
#betalingsmur #skolechat #virkelighedsnærundervisning
https://skolemonitor-dk.ez.statsbiblioteket.dk/nyheder/undervisning/article19223403.ece

