La IA en las aulas: los estudios ya reflejan que no lo “resolverá todo” y que empeora el rendimiento de estudiantes
El uso de IAG se plantea como una realidad ineludible. El discurso de las grandes tecnocorporaciones permeó a toda la sociedad, incluso la educación. Pero ya hay estudios que comprobaron una baja del nivel académico. A los estudiantes ahora les resulta más difícil enfrentarse a tareas que implican un procesamiento de información de nivel superior. Y se desconoce algo: creer que las podemos controlar es un error
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