恐龍化石 🇭🇰
曾參加的社團/校隊:
營地管理員訓練計劃,獨木舟,長跑,中文辯論,中文及中史學會,田徑,足球
曾專門學習的技能(已還給指導者):
咖啡拉花,口琴,唱歌
還給老師或作者的:
文學(大學的副修是「Humanities」),物理
真正夠賺錢的技能:
可能是……中文打字……!? ![]()
沒甚麼技能(被前任嘲笑是「生活白癡」),但好奇心重,所以試試寫知識樹
用杜威十進制分類法
000:有 PG Dip in IT ,最熟的是 #編程 ,但離編程高手很遠
100:對 #心理學 一直甚有興趣,也讀了很多,因著自己的精神病也接觸過好些專業人士
對哲學有興趣但從沒時間靜下來
200: #佛學 - 入門的程度;現在也因 Quakers 而接觸 #基督教 和 #聖經 的一些概念和道理
300:對社會和政治感興趣,就是一般入世的人會感興趣那樣子吧
400:學過初階 #德語
500:受過良好的 #數學 和 #物理 教育但忘了七七八八, #生物 和 #天文 都都很有興致研究
700:以前對 棋類 很感興趣,所以「能下」國際象棋、中國象棋和圍棋但會慘敗;對 #體育 運動 的方方面面很感興趣(但現在不常運動
)
800:對 #日語文學 和 #華語文學 都感興趣(但不懂日語)
900:對 #中国歴史 有些認識,其他國家的歴史、世界的歴史不熟悉
早上睡過頭遲到,中午還是要趴在桌上小睡一會,然後剛剛把站友提到的真實世界裏的女性主義者「上野千鶴子」看成《臺灣漫遊錄》的「青山千鶴子」,我快累昏了
RE: https://pbs.idv.tw/@rfi/116934429686380544
對於是否應修改規定天皇皇位繼承方式的「皇室典範」,以承認女性可擔任天皇,回答「贊成」的受訪者高達69%,「無法判斷」為24%,「反對」僅7%。
「容易引發精神疾病的社團特徵:
『強校』、『以團結一致為口號』、『同儕壓力極大』、『練習時間長』
還可以追加『指導老師會強加規則』、『指導老師會辱罵與體罰』。」
重點該在這裏吧。
雖然無論賽前數據還是賽事中間的表現都是西班牙明顯佔上風,還是很想Messi再次勝利啊。。。
賽事已結束,公平的結果,一切只得接受。 ![]()
最近《 #實衣與山田小姐 》在日本要動畫化,掀起了喧然大波,還有人因此發起連署,希望《實》不要動畫化。
https://www.toy-people.com/?p=112623
在推特上就能直接見到各種意見,所以對我來說很衝擊。反對者的意見大多是,如今校園裡的孩子們已經殘酷地把「你是智障嗎」、「你是みちぁん吧」等話掛在嘴上,本作一旦動畫化會更加地廣受注意,這種現象也會更加擴張,這對孩子們實在是太負面的影響了。
這麼一想,我還是小孩的時候,確實是毫無顧忌地搜索著各種惡毒的罵人詞彙,從來沒想過會傷害到誰,只要能讓眼前的人難受就好地恣意使用。日本的中、小學生有那種現象,完全可以想像。
更令我驚訝的,是另一本書《 #不會切蛋糕的犯罪少年 》,這是一本由原精神科醫師轉職成少年院法務技官寫作,很嚴肅地探討邊緣智能的孩子未能受到合適的特殊教育,最後犯下罪行成為少年犯的現象。這本書我也讀過,是認真在關切這個問題,並引導讀者要如何能才讓這些孩子得到適當的幫助……儘管如此,「你能切蛋糕嗎」也成了校園裡欺負人的一句話。
既然這樣,難道連《不會切蛋糕的犯罪少年》也不該出版嗎?既然這一切探討都會在無知且殘忍的少年口中淪為傷人武器的話?我想不是的,但以不同形式為載體,能接觸到的讀者會有所不同,這大概也是應當正視的現實。《不》一書如果維持著原本的文字形式,我想沒有那麼多人會讀、也不太能在校園裡廣為人知,我猜……是因為把它漫畫化了,它才和其他專業書籍不一樣,進入了少年們的心中。
動畫化就更不用說了,一旦動畫化,作品接觸到的觀眾數量是以漫畫形式無法比較的,這點我在之前的許多作品已經深刻體悟過。即使再怎麼做分級也是一樣,《鬼滅之刃》的動畫及電影被列為12+或16+(視作品及平台而定),但電影上映時卻常見到影城工作人員在網路上抱怨家長帶著未滿12歲的孩子想要進場。當一部作品被認定是「給孩子看的」,儘管它一開始的定位是成人的黑色幽默,但因畫風可愛、或主角是小孩,就會連作者都沒辦法地被讀者/觀眾擅自認定的潮流輾壓過去,《臘筆小新》就因此改變了故事風格。
因此,我也是偏向不贊成《實》動畫化的。說到底,我根本上認為社會有相當比例的不成熟的大人,跟他們說弱者的權益是沒用的,這些人自身就是有缺陷的人,是那種應該被保護的人,不要讓他們接觸到《不會切蛋糕的犯罪少年》或是《實衣與山田小姐》才是對他們及整個社會好的事。這樣想的我,比起歧視障礙者,我歧視的人更多吧。
RE: https://g0v.social/@nightside/117013169874860103
判斷某人可能是障礙者,確實會是一種貶低(提出了某人的缺損),但如果不是為了辱罵,而是為了合理地接受、甚至是思考某人是否需要特殊的幫助呢?
所謂的「缺損」,是相對實質不存在的「正常人」而言。精神醫學操作上將某些人分類成有缺陷/有障礙/有病者,用意可以是制訂適當的方案提昇他們的社會功能,也可以是各種「社會隔離」方案的理由,以及 成為自命「正常人」的人合理化他們 對 邊緣人 的「心理隔離」的理由。
"Every human is born equal",是理想還是幻想?
看了兩部 #Netflix 關於國際象棋的紀錄片
https://www.imdb.com/title/tt39162904/
Queen of Chess
https://www.imdb.com/title/tt40224399/
Chess Mates
