Observatoire du Bien-être

Publication !
Une chambre à soi : Télétravail et allocation du temps des femmes et des hommes

Depuis l’expansion massive de cette pratique, l’emploi du temps des hommes et des femmes qui télétravaillent s’est modifié : les femmes consacrent moins de temps qu’avant la pandémie aux tâches domestiques et davantage au travail rémunéré, tandis que les hommes augmentent légèrement leur participation aux tâches ménagères.

Ainsi, malgré les craintes d’un renforcement de la division traditionnelle des tâches au sein des couples, le télétravail semble au contraire l’affaiblir, transformant potentiellement le foyer en un espace moins spécialisé où les hommes et les femmes peuvent combiner travail rémunéré et responsabilités domestiques.

https://www.cepremap.fr/2026/03/une-chambre-a-soi/

Publication ! Zones à Faibles Émissions : efficacité environnementale et effets sur le bien-être
Alors que le sort des ZFE est devant le Conseil constitutionnel, Corin Blanc (doctorant Université Paris Nanterre et ADEME) tire les leçons de l'expérience londonienne.
Malgré l'impact sur la qualité de l'air, le bien-être des personnes concernées par une extension de la zone diminue légèrement, principalement chez celles les plus dépendantes de la voiture et dans les zones les moins bien desservies par les transports en commun.
Ce constat plaide pour une meilleure coordination entre ZFE et développement des réseaux de transport en commun, et pour des politiques ciblées d'accompagnement.

https://www.cepremap.fr/2026/05/zones-a-faibles-emissions-efficacite-environnementale-et-effets-sur-le-bien-etre/

Publication ! Le sentiment d’être sur-diplômé chez les jeunes

Le sur-diplôme, notion aujourd’hui très présente dans les discours sur l’insertion des jeunes, est souvent interprété comme le signe d’une inadaptation des études longues aux besoins du marché du travail. Cette lecture est partiellement trompeuse.

Nos analyses montrent que les études longues conduisent le plus souvent à des emplois dans la spécialité de formation et à des positions plus élevées dans la hiérarchie des emplois. Le sentiment d’être sur-diplômé apparaît principalement lorsque l’emploi est exercé hors du domaine de spécialité étudié ou lorsqu’il se situe dans une catégorie socio-professionnelle plus faible. Pourtant, même une fois ces caractéristiques neutralisées, un gradient selon le niveau d’études apparaît : à situation d’emploi comparable, un diplôme élevé va plus souvent de pair avec le sentiment d’être sur-diplômé. Les études longues correspondent donc le plus souvent à des débouchés réels, mais elles nourrissent aussi des attentes trop élevées quant aux positions professionnelles qu’elles permettent d’atteindre.

https://www.cepremap.fr/2026/04/le-sentiment-detre-sur-diplome-chez-les-jeunes/

@OLeben@mamot.fr
Votre commentaire s'est perdu suite à une correction de la liste des auteruices, ce qui ne nous empêche pas d'y répondre :
1. Le laps de temps (de 2018-2019 à 2022-2023) semble un peu court pour que le travail militant seul suffise à expliquer une telle évolution de pratiques qui, historiquement, évoluent plutôt lentement.
2. Le travail militant devrait avoir aussi un effet sur les personnes travaillant sur site (rappel : on raisonne à âge / revenu / catégorie socio-professionnelle équivalentes). Or, il n'y a pas de différence dans ce public.
Le travail militant, a sans doute été une condition de possibilité dans les représentations, et le télétravail la condition de possibilité matérielle.

Publication !
Classes prépas : préserver le positif, réduire les écarts
La vague 2025 de l’enquête auprès des élèves de classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE), conduite par l’APLCPGE (élèves de 2e/3e année) confirme un résultat désormais robuste : la CPGE est, pour une large majorité, vécue comme une expérience positive et formatrice. Le rapport à la scolarité est très favorable, la coopération l’emporte sur la compétition, et la plupart des élèves interrogés déclarent qu’ils et elles referaient ce choix.

Cette appréciation d’ensemble coexiste néanmoins avec deux lignes de fracture. D’une part, le stress est très répandu et fortement genré : les filles déclarent plus souvent un niveau de stress élevé et l’associent plus fréquemment à un frein, tandis que les garçons le décrivent plus souvent comme un moteur (écart particulièrement marqué en filière économique). D’autre part, les discriminations ressenties et les comportements répréhensibles observés restent minoritaires, mais ils varient selon le genre et le statut social et vont de pair avec des niveaux de bien-être plus faibles. Ces résultats plaident pour préserver le socle qui fonctionne (qualité pédagogique, dynamique collective) tout en renforçant la prévention, le repérage et les dispositifs de soutien là où les risques se concentrent.

https://www.cepremap.fr/2026/02/classes-prepas-preserver-le-positif-reduire-les-ecarts/

La démocratie émotionnelle est-elle gouvernable ?

C'est la question que pose Yann Algan dans cette longue Note, qui fait le point sur les conséquences de la montée en puissance des émotions, de la colère à l'espoir, dans la vie politiques en France et aux États-Unis.

https://www.cepremap.fr/2026/04/la-democratie-emotionnelle-est-elle-gouvernable/

Nous venons de mettre en ligne un outil d'exploration des données (en libre accès) d'une enquête.

https://cepremap-obe.shinyapps.io/Projet_CEPREMAP_WVS/

La prochaine étape serait de mettre le code sur une forge logicielle, mais nous sommes peu familiers de cette technologie. Des conseils sur la forge à choisir pour l'hébergement ?

Le Bien-être en France : Rapport 2025

Demain sera la journée mondiale du bonheur. Au milieu du fracas des armes et des luttes politiques, nous présentons nos travaux pour rappeler que le bien-être de toutes et tous doit rester l'objectif de l'action publique.

https://www.cepremap.fr/publications/le-bien-etre-en-france-rapport-2025/