#cognitiveoffloading

19/ #CognitiveOffloading vs learning, as in [A] "Other technologies have made particular skills obsolete in the past, notes Tapani Rinta-Kahila, an information-systems researcher at the University of Queensland in Brisbane, Australia. For example, GPS navigation systems have eroded people’s navigation skills. #GenerativeAI tools, however, are “the first technology that automates various #cognitive faculties around thinking and interpretation, which were long considered unique human skills”" [4]

Perfekte Berichte, aber kein echtes Wissen? 🧟‍♂️ Wie wir verhindern, dass unsere Azubis und Schüler:innen zu “KI-Zombies” werden. Wenn Lernende das Denken komplett an ChatGPT & Co. auslagern, greift das Cognitive Paradox: Die Effizienz steigt, aber die Kompetenzentwicklung bricht ein (eine aktuelle Studie zeigt sogar eine messbare Learning Penalty). Das Gehirn braucht den Widerstand – das “produktive Ringen” –, um zu lernen. Wie schaffen wir die Balance? In meinem neuen Beitrag zeige ich, wie Ausbilder:innen KI sinnvoll als Werkzeug (und sokratischen Tutor) einbinden, ohne dass das eigene kritische Denken auf der Strecke bleibt. Mit praktischen Tipps zum 70-30-Prinzip und KI-Regeln für den Ausbildungsalltag! 📖 Jetzt lesen: https://eldshort.de/j9eml9 #FediLZ #Ausbildung #KünstlicheIntelligenz #KI #Lernen #Bildung #CognitiveOffloading #Medienkompetenz #OER